Jugendsozialarbeit
an der Grundschule Hochbrück
"Das Kind kommt mit einer genetisch angelegten Schatztruhe auf die Welt, die sich in den ersten fünf Jahren mit nachhaltigen Erlebnissen und Erfahrungen aus Erziehung und Umwelt füllt. Diese Schätze sind nur schwer austauschbar, aber es liegt an uns, sie zu mehren und vor allem zum Glänzen zu bringen, also den Reifungsprozess des Kindes liebevoll, beschützend und lenkend zu fördern."
(Charmaine Liebertz)
Mein Name ist Angela Linhuber, ich bin 1981 geboren und lebe seit sieben Jahren in München. Ich habe 2007 mein Magister Studium der Pädagogik mit dem Nebenfach Psychologie an der Ludwig-Maximilian-Universität erfolgreich abgeschlossen. Danach war ich als Pädagogin in einer Einrichtung für körperbehinderte Kinder und Jugendliche tätig. Dort war ich u.a. für die Durchführung von sozialen Kompetenztrainings zuständig. Seit dem 01.05.2010 arbeite ich beim Kreisjugendring München-Land und bin im Jugendhaus wie auch an der Grundschule Hochbrück mit jeweils 20 Stunden beschäftigt.
Meine Tätigkeit an der Grundschule Hochbrück umfasst ein breites Angebotsspektrum sowohl für Sie als Eltern als auch für Ihr Kind:
- Beratung
- Einzelfallhilfe
- Kontaktaufnahme zu anderen sozialen Einrichtungen
- Angebote zur Förderung sozialer Kompetenzen
- Projekte zur Förderung der Klassengemeinschaft
Alle Gesprächsinhalte mit Ihnen oder Ihrem Kind werden vertraulich behandelt, das heißt diese werden nicht an Dritte weitergegeben.
Ich freue mich sehr auf die zukünftige gemeinsame Arbeit mit Ihnen und Ihrem Kind!
Ihre
Angela Linhuber
Ich bin für Sie an folgenden Tagen in der Schule erreichbar:
montags von 08:00 Uhr bis 14:00Uhr
dienstags von 11:00 Uhr bis 15:30 Uhr
mittwochs von 09:30 Uhr bis 15:00 Uhr
donnerstags von 11:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Termine nach Vereinbarung!
Kontakt:
Telefon: 089 - 323 86737
Mobil: 0151 - 11319064
E-Mail: JSA-hochbrueck@gmx.de
Übersicht der Angebote der Jugendsozialarbeit:
Lernförderung
montags 2. Klasse 11:30 bis 12:15 Uhr
montags 3. Klasse 13.00 bis 14.00 Uhr
mittwochs 4. Klasse von 14.00 bis 15.00 Uhr
„variable Workshops“
(Spiel- Spaß- und Bewegungsangebote)
dienstags von ca. 14:30 bis 16:00 Uhr
Der Tutorenworkshop für die neuen 1.Klässler findet
donnerstags von 14:30 bis 16:00 Uhr vom 06.10. bis 17.11.2011 statt.
Lernförderung
Lernen lernen
Das Training eignet sich besonders gut für Kinder, die einen impulsiven Arbeitsstil zeigen, der bei der Aufgabenlösung mit einer hohen Fehlerzahl einhergeht.
Als zweite Zielgruppe kommen aber auch die langsamen, trödelnden, sich immer wieder ablenkenden Kinder in Betracht.
Die Materialien sind so angelegt und ausgewählt, dass das Training für Kinder des 1. bis 3. Schuljahres und für Kinder des 4. bis 6. Schuljahres durchgeführt werden kann. Das heißt, es gibt spezielle Materialien für jüngere und auch für ältere Kinder.
Zeitlicher Rahmen: Die Termine sind immer auf 9 Einheiten ausgerichtet und können aber nach Absprache über das ganze Schuljahr erweitert werden.
Das Training eignet sich besonders gut für Kinder, die einen impulsiven Arbeitsstil zeigen, der bei der Aufgabenlösung mit einer hohen Fehlerzahl einhergeht.
Als zweite Zielgruppe kommen aber auch die langsamen, trödelnden, sich immer wieder ablenkenden Kinder in Betracht.
Die Materialien sind so angelegt und ausgewählt, dass das Training für Kinder des 1. bis 3. Schuljahres und für Kinder des 4. bis 6. Schuljahres durchgeführt werden kann. Das heißt, es gibt spezielle Materialien für jüngere und auch für ältere Kinder.
Zeitlicher Rahmen: Die Termine sind immer auf 9 Einheiten ausgerichtet und können aber nach Absprache über das ganze Schuljahr erweitert werden.
Tutorenprogramm
Tutorenprogramm
Tutoren sind Schüler der 3. und 4. Klasse, die jüngeren Schülern beim Eingewöhnen in der neuen Schule helfen. Sie stehen den 1.Klässlern insbesondere während der ersten Phase mit Rat und Tat zur Seite. Sie organisieren die Tutoren-Treffen mit und sind auch auf dem Pausenhof und auf dem Schulweg für die jüngeren Schüler Ansprechpartner.
Das Tutoren-Programm beginnt für die 1.Klässler am 14.10.2010 und endet am 18.11.2010. Die Treffen finden immer donnerstags von 14:00 bis 15:30 Uhr in der Pausenhalle statt.
Tutoren sind Schüler der 3. und 4. Klasse, die jüngeren Schülern beim Eingewöhnen in der neuen Schule helfen. Sie stehen den 1.Klässlern insbesondere während der ersten Phase mit Rat und Tat zur Seite. Sie organisieren die Tutoren-Treffen mit und sind auch auf dem Pausenhof und auf dem Schulweg für die jüngeren Schüler Ansprechpartner.
Das Tutoren-Programm beginnt für die 1.Klässler am 14.10.2010 und endet am 18.11.2010. Die Treffen finden immer donnerstags von 14:00 bis 15:30 Uhr in der Pausenhalle statt.
Verhaltenstraining für 1.Klässler
Ferdi auf Schatzsuche - ein Verhaltenstraining für Schulanfänger
Zielgruppe: Schulanfänger
Zeitlicher Rahmen: max. 26 Schuleinheiten, dadurch wird eine nachhaltige Wirkung der relevanten Trainingsbereiche erzielt.
Das Gruppentraining ist in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet: Die Kinder begeben sich gemeinsam mit dem Chamäleon „Ferdi“ auf eine spannende Schatzsuche.
Bei ihrer abenteuerlichen Suche nach einem alten Piratenschatz begegnen die Kinder zahlreichen Fantasiefiguren wie der Baumfee Cordula von Eich, einem Orakel, Gespenstern und einem Drachen. Durch die Geschichte mit „Ferdi“ bleibt die Motivation zur Mitarbeit der Kinder bis zum Ende des Trainings erhalten.
Das Verhaltenstraining fördert die sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder:
soziale Fertigkeiten
- Erarbeitung von Problemlösestrategien
- Leistungsfähigkeit
- Kooperationsbereitschaft
Emotionale Fertigkeiten
- eigene und Gefühle anderer erkennen und verstehen
- Gefühle ansprechen lernen
Das Training beginnt für die 1. Klässler Mitte November und wird einmal pro Woche in den Schulunterricht integriert werden.
Zielgruppe: Schulanfänger
Zeitlicher Rahmen: max. 26 Schuleinheiten, dadurch wird eine nachhaltige Wirkung der relevanten Trainingsbereiche erzielt.
Das Gruppentraining ist in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet: Die Kinder begeben sich gemeinsam mit dem Chamäleon „Ferdi“ auf eine spannende Schatzsuche.
Bei ihrer abenteuerlichen Suche nach einem alten Piratenschatz begegnen die Kinder zahlreichen Fantasiefiguren wie der Baumfee Cordula von Eich, einem Orakel, Gespenstern und einem Drachen. Durch die Geschichte mit „Ferdi“ bleibt die Motivation zur Mitarbeit der Kinder bis zum Ende des Trainings erhalten.
Das Verhaltenstraining fördert die sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder:
soziale Fertigkeiten
- Erarbeitung von Problemlösestrategien
- Leistungsfähigkeit
- Kooperationsbereitschaft
Emotionale Fertigkeiten
- eigene und Gefühle anderer erkennen und verstehen
- Gefühle ansprechen lernen
Das Training beginnt für die 1. Klässler Mitte November und wird einmal pro Woche in den Schulunterricht integriert werden.
Bei Interesse informiere ich Sie gerne persönlich!
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