ABC-Brücke

Im Themenbereich Gemeinschaft: „Ich achte auf andere!“ sollten die Schüler und Schülerinnen eine ABC-Brücke bilden. Dabei standen die Kinder auf Stühlen und durften den Boden nicht berühren. Sie erhielten nun den Auftrag, sich nach alphabetischer Reihenfolge der Anfangsbuchstaben ihrer Vornamen zu ordnen.
Das Spiel ist gewonnen, wenn die gesamte Klasse nach dem ABC geordnet auf den Stühlen steht. Fällt ein Kind vom Stuhl hat die ganze Klasse verloren, da die Gruppe den Einzelnen nicht gehalten hat.

Ziele:
  • Die Kinder erkennen, dass sie sich gegenseitig ansprechen müssen.
  • Sie erkennen, dass sie sich gegenseitig halten müssen (erlaubter Körperkontakt).
  • Die Kinder lernen einander zuzuhören.
  • Die Kinder lernen, „Führungspersonen“ anzuerkennen, die die Lösung kennen (hier: demjenigen zuhören, der das Alphabet am besten kann).
  • Die Kinder lernen sich besser kennen.